【思维导图“画”作文】王雪涵《国宝大熊猫》(十)统编三下第七单元习作指导
熊猫咪咪
程琳 - 熊猫咪咪
一、习作内容:大熊猫是猫吗?大熊猫吃什么?大熊猫生活在什么地方?大熊猫身上哪些地方是白的?哪些地方是黑的?大熊猫为什么会被视为中国的国宝?这次习作,围绕这些问题,介绍一下大熊猫。
二、审清题意:大熊猫人见人爱,是我国的国宝。这次习作的主题就是让我们围绕大熊猫的外形、生活习性、生长的环境等方面来进行描写,突出大熊猫的特点。
三、写作素材
用思维导图的形式,构思作文,然后写作文。
国宝大熊猫
兴华小学校三年级 王雪涵
熊猫是我国国宝,它是最可爱、最稀有、最珍贵的,人见人爱的动物。大熊猫是国家一级保护动物,十分稀少。
熊猫的身体胖乎乎、毛茸茸的,可爱极啦。小熊猫全身的皮毛油亮亮的,好像穿着一件雪白间有几块黑色的外衣,好像是专门为它设计的。圆圆的头上竖着两只半圆黑色的耳朵,猫似的脸庞上镶嵌着一双黑黑的大眼睛,好像戴上了一副墨镜,它的牙齿很锋利,四肢短小,好像穿上了黑色的毛茸茸的大皮靴。大熊猫的尾巴又小又短,不仔细看实在看不见。
当大熊猫最喜欢吃的竹子没了时,它也会吃一些别的植物,但也改变不了它最爱吃的食物是竹子。大熊猫可喜欢吃竹子了!你瞧,大熊猫捧着竹子,用嘴一口一口地啃着,很慢很慢,不慌不忙的,那样子真是太有意思啦!大熊猫不仅吃东西有趣,睡觉时的样子也很有趣。只见它大熊猫睡觉时腹部是朝上的,四脚朝天,偶尔也会翻个跟头。一动不动地躺在地上,露出白肚子,四肢一摊,真像一头大懒猪。
大熊猫活动最多的地区是竹林茂盛的林子和高山峡谷。
大熊猫是和平使者,因为不管它去到哪里哪里就会有快乐、就会有欢声笑语。我们大家都很喜欢它。
在中国,大熊猫总共也不到1000只罢了,有多少国家甚至出高价买我国的大熊猫,都没有如愿,所以我们一定要好好珍惜它们、爱护它们。
完
END
活动通知:
二、三、四、五年级创意作文,语文素养线上、线下课程:主讲课外阅读、专题写作、思维导图、文学常识、历史典故、小古文和古诗词等培养语文能力,让你的孩子能说会写!欢迎感受!咨询联系我。
欢迎你来参加我们的创意作文展示。小朋友们,快动起笔来,写一写、画一画。把你的习作展示一下吧!欢迎大家踊跃投稿,欢迎点评!也可以选取习作中最满意的部分在下方互动留言,期待你的参与!
小朋友们快来参与吧!
精彩链接,点击浏览:
思维导图“画”作文《国宝大熊猫》习作指导部编三年下七单元习作
【“画”作文】创意作文展:《国宝大熊猫》(一)统编三下第七单元
【“画”作文】创意作文展:《国宝大熊猫》(二)统编三下第七单元
【“画”作文】创意作文展:《国宝大熊猫》(三)统编三下第七单元
【“画”作文】创意作文展:《国宝大熊猫》(四)统编三下第七单元
【“画”作文】创意作文展:《国宝大熊猫》(六)统编三下第七单元
【思维导图“画”作文】许嘉桐《国宝大熊猫》(七)统编三下第七单元习作
【思维导图“画”作文】曲清源《国宝大熊猫》(八)统编三下第七单元习作
【思维导图“画”作文】胡炎析《国宝大熊猫》(九)统编三下第七单元习作