一年级语文下册的期末达标卷儿，每道题目中的知识点，信息量都很大，上篇文章讲解了前面的7道题目。
接下来说一说，这套达标卷儿了其他问题。
一、照样子、写句子
大家看这套卷子中的第8题“照样子、写句子”，就是我们平时做的“仿照写句子”，那么这道题目中包含着三个知识点。
1.第一个是补充句子成分，就是扩句。
这道题目中有一个值得注意的地方，就是原来的句子中的内容不能减掉，例句是：小白兔割草。
扩句之后是“小白兔弯着腰在山坡上割草。”
增加的内容是怎么样（动作）和地点？
然后卷子中出的题是“ 小鸭子游泳。”
扩句之后是“小鸭子扇着翅膀在河里游泳”或者是“小鸭子在河里自由自在地游泳”。
孩子们做这道问题的时候，把“游泳”写成了“游来游去”是不可以的。
另外需要强调的是，土也“地”的用法，在动词前面应该用土也“地”。
2.用“正在”造句子
表面看这道题是仿照写句子，其实就是用加点的字“正在”来说一句话。
正在就是此刻发生的，明确了这个词的意思，就可以去练习说话了。
比如：我正在写作业。
妈妈正在做饭。
我正在看书。
小明正在房间里画画……
3.用“要是……就……”来说话
这个句式练习是在课文《一分钟》中出现的。我们可以练习说话：
要是明天不下雨，就可以去爬山了。
要是我考了100分，就能得到妈妈的奖励了。
做这个题目需要同学们注意的是“要是”和“就”缺一不可。
二、根据课文内容填空
这道题目是考察孩子们对语文园地中“日积月累”地掌握情况。
日积月累的内容是要求孩子们熟读背诵的，做这道题目不会的字可以用拼音代替，但是拼音一定要写正确。
第2小题呢，就是古诗词的上下句对应，背古诗相信难不倒孩子们，这5组诗句，也是本册书要求孩子们掌握的5首古诗的内容。
三、阅读短文、回答问题
做阅读题的时候，建议同学们养成先标好自然段，再把阅读的文章和课后题的问题读上2~3遍。
当读熟了以后，就能回答出课后提出的的问题，即使答不出，也能找到相应问题所在的地方。
读好短文以后有针对性地回答问题，不要落题，首先看第1小题，文中有几种小动物呢？通过读文我们知道有（4）种小动物，用横线画出他们的名字，分别是蚂蚁，燕子，小公鸡，梅花鹿。
第2小题是让孩子们读短文，知道昂头的意思。做好这道题目，就需要同学们读文时有代入感了。
想象自己是小公鸡，看到了在房檐上做窝的燕子姐姐，小公鸡要问燕子姐姐话，她就会把头怎么样呢？对，是仰着头的意思。因为小公鸡在地上，燕子姐姐在房檐上，小公鸡想和燕子姐姐说话，就要把头仰起来看着对方，所以在这里“昂着头”就是“仰着头”的意思，也可以写把头抬得很高很高。
这篇短文中有对话描写，写了小公鸡与其他小动物之间的对话，那么题目中让我们用波浪线画出小公鸡说的话，我们一定要从第一自然段开始按顺序来找。
有的小朋友不知道从哪儿开始画，到哪里结束，小公鸡说的话呢，一定要用波浪线画出来，就是双引号里面的句子，双引号外面的句子不要画哦。
最后第4小题是引用原文的一句话，说明了一个道理。同学们做这样问题的时候，一定把原文中的句子找到，缺哪几个字，就按照哪几个字来补充就可以了，注意不要抄错字哦。
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