城市轨道交通运营管理专业学些什么(城市轨道交通行车组织重点知识)

『壹』 对于城市轨道交通运营管理的知识了解 或社会实践

主要课程 河南新闻进修学院欢迎你
城市轨道交通概论、车站设备、城市轨道交通车版辆、地铁供电、权轨道交通运营管理、个轨道交通行车组织、轨道交通通信信号、消防环控、安全管理、地铁项目管理、车辆、供电、车站实行、运营管理实习、自动售检票系统(AFC)认识实习、运营调度实习等。
培养目标
本专业培养学生德智体美全面发展,具有实事求是、精益求精、团结协作等职业素养,掌握城市轨道交通工程方面的专业知识和技能,能胜任地铁、轻轨和城际快速轨道交通工程项目的设计、施工、监理、养护及管理等职业岗位的技术应用型高技能人才。毕业生实行毕业证书和专业技能证书“双证书”制定。
就业方向
学生毕业后主要在全国各地的地铁、轻轨和城际快速轨道相关的设计、施工、监理企业级相关管理部门,城市城市轨道交通运营的组织与管理的高级技术应用性专门人才,从事城轨设计、施工、监理、养护等技术或管理工作。当前郑州市交通线网(地铁)由六条轨道交通线路组成,地铁工程占有巨大的基本建设投资份额,技术人才的需求旺盛且人才紧缺,就业前景十分广阔。

『贰』 城市轨道交通运营管理专业学些什么

主要学习

运输计划与运输能力、列车运行组织与调车工作、客流预测与分析、车站工作组织、运价与票务管理、轨道系统运营分析 交通运输等一系列与城市交通相关的

『叁』 谁有《城市轨道交通行车组织》半期试题的答案。

https://wenku..com/view/c8a11e4f650e52ea54189836.html

『肆』 城市轨道交通运营管理的培养要求

本专业融合了现复代管理学科制与城市轨道交通行车、客运实务,课程设置体现理论与实践相结合的教学理念,注重提高学生的管理创新意识。本专业将充分发挥校企合作的优势,资源互补,通过产学合作等环节,强化学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力,掌握城市轨道交通行车组织、客运组织、城市轨道交通规划等方面的知识,为我国城市轨道交通运营领域输送高级组织管理人才。

『伍』 行车组织在整个城市轨道交通系统的重要性是什么

城市轨道交通行车组织是各岗位密切合作,共同 完成对乘客的运输任务,是城市轨道交通运营中非 常重要的环节,是城市轨道交通运营的 根本。

『陆』 城市轨道交通行车组织的要求是什么

要求有以下两个:

1、树立“规划建设为运营、运营服务为乘客”的理念,将安全和服务要求贯穿于规划、建设、运营全过程。准确把握城市轨道交通发展规模和发展速度,合理确定制式和建设时序,量力而行、有序发展。

2、涉及公共安全方面的设施设备和场地、用房等,要与城市轨道交通工程同步规划、同步设计、同步施工、同步验收、同步投入使用。

国务院办公厅近日印发《关于保障城市轨道交通安全运行的意见》(以下简称《意见》),以切实保障城市轨道交通安全运行为目标,在完善体制机制、健全法规标准、创新管理制度、强化技术支撑等方面提出了有关政策举措,城市轨道交通安全有了顶层设计。

(6)城市轨道交通行车组织重点知识扩展阅读:

《关于保障城市轨道交通安全运行的意见》提出,城市及以上地方各级政府要将城市轨道交通应急管理纳入政府应急管理体系,建立突发事件应急处置机制,明确相关部门和单位的职责分工、工作机制和处置要求。

加强应急救援力量建设和应急培训,加大专业救援装备研发应用,建设国家级城市轨道交通应急演练中心。并且鼓励和支持有关方面加强专业救援装备的研发。强化现场处置应对,建立有关各方协调联动、快速反应、科学处置的工作机制。

《意见》提出制定关键设施设备运营准入技术条件,推动产品定型,建立质量公开和追溯机制,加强全面质量监管。完善运营安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防体系,建立城市轨道交通运营安全第三方评估制度。

『柒』 1、你认为城市轨道交通行车组织主要解决了行车的哪两个主要问题并且你自己对自己的学习评级如何

这个轨道交通解决了许多堵车问题,让公路上的车辆更快更便捷

『捌』 城市轨道交通行车组织行车设备维修施工组织原则有哪些

城市轨道交通行车组织的特点
一 城市轨道交通的特点 1.城市轨道交通有别于城市道路交通的特点:容量大,准时、快速,安全、正点,利于环境保护,节省土地资源;但建设费用高,建设周期长,技术含量高,建设难度大;一旦遇到事故时,乘客疏散困难,容易造成人员伤亡。 2.城市轨道交通有别于铁路的特点:如运营范围,运行速度,服务对象,线路与轨道,车站,车辆段,车辆,供电,通信信号,运营管理等方面。 二 城市轨道交通对行车组织工作的要求:安全性要求高,通过能力大,可靠性高,自动化程度高,限界条件苛刻。 三 城市轨道交通行车组织的特点:①具有完善的列车速度监控功能,②联锁关系较简单,但技术要求高,③车辆段独立采用联锁设备,④行车调度自动化水平高。

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