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《四史》专题教育是指对《史记》、《汉书》、《后汉书》和《资治通鉴》这四部史书的专题研究和教育。
这一概念首次在1987年提出，当时中国教育部等部门指导高校在人文社会科学领域开展研究生教育。《四史》专题教育的目的是通过深入研究这四部史书，培养学生对中国古代历史的整体把握和深入理解能力。《四史》专题教育的实施使得史书研究成为中国历史研究的重要方向之一，并为中国历史学的发展提供了更为广阔的研究基础。
通过对《四史》的专题教育，人们对于中国历史的了解不再局限于零散的片段，而是能够形成系统的、深入的认识。