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皮亚杰认知原理。
认知发展理论强调认知发展对学习的制约作用。因此在教育教学中要依据不同学生不同发展阶段的认知特点进行教学。 学习是一个主动建构的过程，知识是学习者经过同化、顺应机制而建构起来的经验体系。认知理论是关于有机体学习的内部加工过程。
教师在课堂上用什么认知原理？
皮亚杰认知原理。
认知发展理论强调认知发展对学习的制约作用。因此在教育教学中要依据不同学生不同发展阶段的认知特点进行教学。 学习是一个主动建构的过程，知识是学习者经过同化、顺应机制而建构起来的经验体系。认知理论是关于有机体学习的内部加工过程。
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