1、
调查研究学生情况。
2、
了解学生的家庭情况，思想品德情况，学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。了解班级组织，骨干队伍的组织情况和思想状况，并经常掌握发展动态。
3、
组织管理班集体。
4、
班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作。
5、
组织每周一次的班会课。
6、
组织学生参加全校、年级的活动。
7、
督促学生遵守《小学生日常行为规范》和学校的规章制度。
8、
督促学生按时到位上好体育课、选修课及各类活动课，了解学生的学习情况和问题。
9、
了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长。
10、
与班委会、队干部讨论班级情况，问题和解决办法、措施。
11、
处理班内突发事件，重大事故立即上报学校。
12、
查阅班级日志和学生周记。
13、
教育指导学生全面发展。
14、
为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质打下良好的基础。
15、
教育学生热爱祖国，逐步树立为人民服务的思想和为四化建设而奋斗的志向。
16、
教育学生努力完成学习任务，帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩。
17、
教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动、军训、社会等实践活动。协助学校贯彻实施《卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。
18、
关心学生课外生活，指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、社会活动。
19、
鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长，开展心理健康教育，促进学生个性的健康发展。
20、
对学生进行安全教育。
21、
做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。
22、
加强学生法制教育，增强学生法制观念。
23、
建立后进生档案，做好后进生转化和学生不良苗头的监控工作。
24、
协调各方面教育力量，沟通各种渠道。
25、
班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担。联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作。
26、
订好班主任计划。
27、
检查计划执行情况，做好总结工作。
28、
班主任计划要以教育方针为指导，贯彻学校教育工作的计划和要求，要符合本班的实际情况和特点，要全面、具体、突出重点。
29、
班主任要定期检查班主任工作计划的实施情况及其它教育力量执行计划情况，通过检查发现问题，及时加以调控。