你身边有没有这样的孩子，哥哥说成嘚嘚，姑姑说成bubu，奶奶说成lailai，牛奶说成liulai，猜猜看说成拆拆探……这些现象都属于儿童吐字发音不清楚
对于1～4的孩子来说，语言处于发展的重要时段，作为父母需要格外注意，因为孩子一旦过了4岁半，还存在吐字不清问题的话，孩子这些症状很有可能固化
那有些家长可能会问：孩子还没学拼音呢，学完拼音是不是就可以好？但很遗憾，答案是不一定！部分孩子因为错误发音习惯已经形成很久，舌头力量没有得到锻炼，舌头运动的灵活度存在问题，这就导致很多小学生即使学了拼音，依旧没有多少改变！
到底孩子为什么会出现吐字发音不清楚呢？导致孩子出现吐字不清问题的原因很多，主要分为两大部分：先天生理原因与后天环境原因
先天生理原因都包括：听力障碍、唇腭裂、语言发育迟缓、舌系带短
1 存在先天听障的孩子，从小由于听不到或者听不清，自然不会说话或者含糊不清
2 唇腭裂的孩子说话的时候，唇裂导致孩子说话漏气，还影响双唇音的发音；腭裂导致说话时候，几乎别人听不懂一个字，因为唇腭裂是孩子的构音器官出现损坏
3 语言发育迟缓的小朋友，远远落后于正常小朋友的说话能力，随着孩子逐步长大，这些影响更显著，多半呈现整体发音不清楚
4 舌系带短主要影响孩子伸舌，翘舌这些发音动作，主要影响平翘舌音
后天环境原因包括：孩子语言环境、发音器官发展
1语言环境表现
A 孩子家庭中是否多种语言并存？比如孩子爸爸是河北的，妈妈是湖南的，家里至少三种语言，河北话、湖南话、普通话，对孩子学习正确发音影响很大
B 孩子是不是在方言地区长大？比如乡下老家，从小习惯于方言发音，到3～4岁要到幼儿园学习普通话，孩子说话出现困惑
C 父母自身发音是否清楚标准？作为孩子第一任老师，父母吐字发音不清楚的话，也会影响孩子说话
D 孩子幼儿园的小朋友有没有说话不清楚的，孩子出于好奇，可能模仿别人说话
E 父母是否使用过激方式帮助孩子改正？比如带着孩子机械式的念发音，但是念了很久一点改变都看不到，父母开始变得急躁，训斥甚至打骂孩子，孩子变得担心害怕，越紧张越念不对
2 孩子发音器官发展
A 1～2岁是孩子语言发展的起步时段，这个时段孩子主要掌握双唇音b p m、唇齿音f、舌尖中音d t n l发音方式
如果孩子双唇无力，说话气息不足，舌头平伸无力，自然发音不清楚
B 3～4岁是孩子语言发展重要时段，这时孩子主要掌握平舌音z c s、翘舌音zh ch sh、舌根音g k h
如果孩子舌头无力，舌头不够灵活，软腭舌根不会用力，自然发音存在问题
此时您可能想知道作为父母到底该怎么办呢？
对于先天生理原因导致出现
1 听障孩子先要解决听力问题，比如佩戴助听器，人工耳蜗，能够拥有正常听力之后，再进行发音矫正训练
2 唇腭裂的孩子，先要修补唇裂、腭裂问题，等恢复到正常发音基础条件之后，再进行发音矫正训练
3 语言发育迟缓的小朋友，父母一定要及时给孩子进行测试，及早带孩子到专业语言矫正学校训练发音
4 舌系带短的孩子分两种，一种是孩子伸舌头、翘舌头都没有问题，可以直接给孩子进行发音矫正训练；还有一种是舌系带过于短，医生提议手术，这种可以等孩子舌系带手术后，恢复一段，进行发音矫正训练
对于后天环境原因导致出现的
1 孩子1～2岁的时候，父母自己带孩子，保证自己发音清楚，并且家里只用一种语言【普通话】
2 这个时段要锻炼孩子的咀嚼能力 ，少吃流食，水果泥，咀嚼能力对于孩子未来的语言很重要，咀嚼是锻炼口部肌肉
3 带着孩子做吹泡泡，吹纸片的小游戏，锻炼孩子发音气息
4 当你带着孩子训练一段没效果的时候，则需要到专业语言矫正学校进行训练，不要耽误孩子发音改变的重要时段