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孔子的事例就是为人师表行为示范的典故。教育在很大程度上取决于教师的表率作用之发挥。孔子的一生,始终以自身的言行为学生塑造着教师的角色形象,充分起到了典范作用,被后人尊为“万世师表”。
他提倡正人先正己,“不能正其身,如正人何!”
(《论语·子路》)
子路问从政之事,孔子回答:“先之,劳之。”
(《论语·子路》)
“先之”就是身体力行,于教师而言,要求学生做到的,自己首先要做到。
为人师表行为世范的典故?
孔子的事例就是为人师表行为示范的典故。教育在很大程度上取决于教师的表率作用之发挥。孔子的一生,始终以自身的言行为学生塑造着教师的角色形象,充分起到了典范作用,被后人尊为“万世师表”。
他提倡正人先正己,“不能正其身,如正人何!”
(《论语·子路》)
子路问从政之事,孔子回答:“先之,劳之。”
(《论语·子路》)
“先之”就是身体力行,于教师而言,要求学生做到的,自己首先要做到。
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