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涂尔干是社会本位论的代表人物，他的教育学观点认为教育的功能在于教导儿童整个社会认为所属成员不可或缺的某些生理与心理状态，特定社群（如阶级、家庭、事业）认为所属成员共同必备的某些生理与心理状态。
教育的目的，便是在我们身上建构社会我，在人的身上创造一个新我，一个社会我。
涂尔干的教育学观点？
涂尔干是社会本位论的代表人物，他的教育学观点认为教育的功能在于教导儿童整个社会认为所属成员不可或缺的某些生理与心理状态，特定社群（如阶级、家庭、事业）认为所属成员共同必备的某些生理与心理状态。
教育的目的，便是在我们身上建构社会我，在人的身上创造一个新我，一个社会我。
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